创新实践学习感悟——简易机器人制作

大连市第十三中学  简易机器人一班 于晓丹（所属行政班2.2）

 2015年6月1日至4日，为了进一步提升我们的动手操作能力，开拓创新实践思维，全体十三中同学来到了大连市创新实践学校进行创新实践学习。我选修的是简易机器人制作模块，通过这四天的学习，使我对现代机器人有了一定的了解，也产生了浓厚的兴趣。

 第一天，我们进行了弹力小车和陀螺发射器的制作。尽管只是入门课程，但是对于如何使小车跑得更远和如何使陀螺转的时间更长这两个问题，同学们依旧是绞尽脑汁。有的同学选用不同的轮子，还有的同学大胆进行结构创新。最后在老师的帮助下，每个同学都取得了令自己满意的作品。

 第二天的课程由于涉猎了编程，变得更加有难度，也更有挑战性了。在老师的讲解下，我们了解了编程软件的具体使用方法，尝试用不同的方法使机器人完成相同的动作。为了提高同学们的积极性，班内还举行了遥控机器人过障碍的竞速赛，大家为了赢得比赛，都打起了十二分的精神，从改装到编程每个细节都十分用心。不仅获得了比赛的乐趣，还在轻松愉快的氛围中提高了我们的动手能力。

 之后的第三¬、第四天，我们进一步使用了各种传感器，造出的机器人也有越来越多的功能了，如投篮、运球等。

 四天的学习非常充实，除了丰富的模块选修课之外，还进行了考验人意志品质的高空拓展训练：在专业人员和器械的保护下，登上六七米高的拓展训练器械，完成过轮胎、跳断桥等刺激的挑战项目，实现对自己极限的超越。相信这一周的学习，会是我们高中生涯浓墨重彩的一笔。

学习体会

大连市13中学  高二六班 白婷婷

 创新是科学技术和经济发展的原动力，是国民经济发展的重要因素，是一个民族进步的灵魂。2015年6月1日我怀着满心的期待进入了大连创新实践学校，一进入校门，我便被校园内富有创意的白管拼接而成的“挖掘潜能，发展个性”深深地吸引了，这使我对社会实践这项活动又增添了期待。

 现代农业技术是指多种现代高新技术集成的农业系统，在这门课程中，我们学到了课本中无法学到的知识，得到了前所未有的体验。在这四天中，我们认识了各式各样的种子，认识了不同的蔬菜幼苗，建造了凝结我们智慧的大棚，配制了营养液，制作了培养基，为我们的人生经历添上了浓墨重彩。

 当然理论来源于实践，理论最终要勇于实践。要知道实践的重要性。在掌握了创造性思维和创新技法的基础上，我们进行了农业播种、浇水等实践活动，在这次活动中，锻炼了我们的动手能力，也让我们知道了食物的来之不易，增强了节约意识。

 通过这次创新实践活动的学习，我感受到了作为新时代的高中生不仅要有创新性思维，还要有很强的动手能力实践能力，在实践的过程中，开发思维、开动脑筋。同时通过这次活动，改正了我们以自我为中心的个人主义，也培养了我们团队合作能力，明白了团队合作的重要性。

学习体会

大连市第十三中学 2.4 刘琪 家政1班

 四天的创新实践学习即将结束 在这四天里，我们快乐着收获着并成长着，这意义非凡的四天将为我们的高二生活画上完美的句号。

 在为期四天的家政实践课程中，除了欣喜与激动，令我感受更为深刻的，是自己的肤浅和无知。当我选择家政这门学科时，我本以为是非常简单并且悠闲的，但当我真正进行实践时，才发现一切都不是那么简单。

 且说品茶，家里父亲是极爱喝茶的，我喝茶最多也只是为了提神。家政的第一课便是茶艺，从中我体验到中国茶艺的魅力。茶艺不仅历史悠久，制茶工艺精湛细致，单单是泡一壶茶水也十分讲究。从茶具的使用到浸泡茶叶的方式，无一不是细致入微。品茶也十分严谨，先闻后尝，并且男士和女士的握杯姿势也各有不同。现如今，青少年们整日与碳酸饮料为伍，渐渐淡忘了历史悠久的茶，实在值得深思。

 印象最深的是烘焙课，课前我还自信满满的说要做好多个蛋糕，最后还是勉勉强强只做好了一个。在这个过程中，我懂得一人单干是不行的，需要团队的协作，要分工明确，互帮互助，同时也少不了组长的带头作用。一开始的手忙脚乱实在令我焦躁又难堪，不过好在后来大家找到了头绪，有条不紊的完成了任务，过程是繁琐辛苦的，但最后大家都收获到了成功的喜悦。

 此外，在四天的学习中，我亲身体验了地震带给我们的恐惧，尝试了心肺复苏等急救措施，了解了火灾知识和逃生技巧，每项内容都使我受益匪浅，让我觉得，还有很多知识要去学习，还有许多的经历应该去体验，这四天的生活，带给我的，不仅仅是阅历的丰富，更是心智的成熟。让和团队的伙伴们一起，克服困难，携手共进。

 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。实践创新学校为我提供了这样一个自己动手操作的机会，它让事实诠释我们所学过的理论，它打破僵化的思维，它让我们更接近真理。人生就是这样，在这条路上，你双眼看到的未必真实存在，亲耳所闻也可能是虚无缥缈，一句话，用灵魂触碰生活，用心感受世界。

学习体会

大连市第十三中学 2.6 王一然 家政2班

 花语芬芳。插花课给我们开启了一扇感受中国传统文化，体验心灵宁静的大门。

 插花艺术起源于人们对花卉的热爱，起源于人们对生活的热爱，起源于人们对生命的诠释。插花在我国已走过近 2000年的历史，兴盛于唐，普及于宋，鼎盛于明，渐衰于清。近代由于战乱等因素，基本消失，直到近几年，随着国民经济的不断繁荣，插花又回到广大人民的生活当中。

 插花不是简简单单的花卉组合，而是要 求以情动人，神形兼备，将插花者的对生命的理解，对艺术的诠释，融入花卉当中。成功的插花作品，不仅仅是给人以赏心悦目的第一感觉，更重要的是赋予花卉生命感。讲求意境的体现，紧凑之中略有空白，给人留下想象空间。插花是一项及艺术，知识，审美，情感于一身的艺术活动。

 在插花实践课上，老师给我们现场展示了三角形插花，细致的讲解，流畅的动作，给我留下了深刻的印象，尤其是老师的那句话：“艺术是做出来的不是说出来的！”将插花艺术只可意会不可言传的精髓一语道破！在同学们的赞叹声中，外型简洁，安定，大方的插花作品呈现在我们眼前，非洲菊，百合，蒲 苇，牵牛花，玫瑰花等几种不同的花卉经过老师的完美组合变得是那么的富有生机与生命感！蒲苇叶的三角形插法在这充满东方色彩的作品中增添了典型的西方欧式元素。简洁，大方，给人以安定，宁静的感觉。

 在课上我们也开始在动手做着插花，虽然不是很熟练和完美。但是脸上露出来的开心快乐的笑是最动人的笑。这不是枯燥的课本，不是死板的知识，是亲近大自然的快乐和幸福。用相机拍下的，记录的是我们的幸福瞬间，是我们的快乐瞬间！

 没有考试的压力，没有什么担心忧虑，插花可以说是为我们提供了一个舒缓心灵的机会和平台。我们很多人的心灵都是烦躁的，在各种各样的压力之下不得不是这样，升学，人际关系等等。我们很多人都在追求 着很多，但是不知不觉都是失去了很多。很多人看重的往往都是这门课我能得多少分数，得到多少学分，我能得到多少荣誉，等得到多少赞赏。我们忘记了关心我们的内心，忘记了停下 脚步给自己的心灵做一次缓冲和洗涤。

 虽然简简单单的插花课在全部课程中，在很多人看来不是很受重视，但是在我看来，这门课很有意义，我们应该更多的关心关心我们的内心，关爱我们的心灵，在和别人激烈的竞争中，停下脚步看看自己，感受一下被我们遗忘了很久的自然，遗忘了很久的花花草草，遗忘了很久的与自然与万物共生的关怀......

 简易机器人制作心得体会

大连市第十三中学    高二（2）班  施东雨  （机器人二班）

 作为一个高二的学生，我们有幸来到大连创新实践学校，开始四天的专业学习。在十几种科目中，我选择了对我来说很新奇的机器人。

 在我的印象中，机器人对我很遥远，我觉得我永远也不会做有关它的事，可就在本周一，我在实践学校通过自己的双手组装了可以做许多任务的机器人，尽管没有鳞次栉比的高楼大厦那样气势恢宏，也没有潮流服装那样的高贵奢华，但它有精巧的结构，有缜密的程序，正因为有了它，人们的生活才更加快捷，更加丰富多彩!

 在课堂上，我们通过老师的讲解，逐渐了解机器人以及它的相关编程。编程并不是一步到位的，需要反复试验，根据实际情况调整参数，最后，便可以使机器人做出较正确的反应。在这一过程中，尽管老师通过大屏幕演示，落实到自己手中时，还是会有问题，有些迷茫，还好有老师与同学帮忙，再加上自己也积极思考，问题也就迎刃而解了。我们大部分是两人合作，这就需要合作精神，需要有团结意识。我相信不光是机器人，这里的课程都需要吧!

 在这里我们还有室外拓展课之一 ——高空训练课，我在下面觉得挺容易，可在上面举步维艰。下来之后却有种再来一把的感觉，这种机会真的很难得，只怪当时怎么不能淡定一下。

 拓展课之二 ——团结游戏，三种小游戏考验班级内的凝聚力，大家根据自己实际情况选择，但总之就是团结。在练习过程中，大家会出现一些小摩擦，意见不一致，但都是为了大家好，经过大家的协商和摸索，最终达成了一致。在此，我看出了大家的心是朝着一个方向的。游戏是为最后表演准备的，因此我们在练习时有百分之百的精神。

 作为高中生，我们要自我创新，培养自己动手能力，尽管刚开始有些艰难，可渐渐的就养成独立自主的好习惯，这也就为自我创新打下稳固的基础。许多事情不是用大脑想就完事了，固然有创新的好想法，但不落实到行动上，就等于没想。因此，我们也需要注重实践。所以说，创新与实践相结合，才是完美!

 在本次活动中，我不仅学到了知识，还明白了团结的真谛。合作精神将在我今后的学习生活中扮演重要角色!

 最后，感谢老师对我们的帮助，感谢同学间的互帮互助!

简易机器人制作心得体会

大连市第十三中学  高二（2）班  黄金煜  机器人二班

 终于盼来这次的创新实践活动，对机器人情有独钟的我非常感谢教育局能够给我们这样的机会，我选择了我喜爱的机器人。虽然四天短暂，但我却很享受。

 在这四天中，课上老师讲的我都很认真在记。对于我这样的一个理科男来说，机器人就是由一组组无形的公式拼装成的，是有魔力的，因为它有精致的结构，严谨的程序指令。每一步都必须认真对待。而我在前几个任务做的比较好，开始有点小自满。到了后来，出了点问题，我才意识到自己的错误，立马纠正态度，认真分析错误点，终于找到了解决办法。我再也不敢这样了。

 通过这次的专业课，我对机器人的认识又上了一个新的高度，不再是单纯的喜欢，还有些敬佩，有了机器人，我们的生活更加方便，因此，机器人在各个领域都有很大的作用。

 同样令我很感兴趣的是高空训练课，没想到我能这么轻松地过去，我都无法相信自己。看来心理暗示很重要。突然有一种再来一遍的想法。可惜每人只有一次的机会。

 每节课下课都会有时间活动，在这期间我们要练习三个游戏。这也是最后所要展示的，大家练得都很认真。在烈日炎炎下，我的心很清爽。虽然班级人少，但是大家都有自己的想法，都想许多方法改进游戏。难免会有小摩擦，这都没有关系，最后大家还是很团结的，达成了一致。

  学校名字是创新实践，这就是我们本次的活动目的，创新需要我们多积累知识，在此基础上有自己的创意。而实践需要我们的创意用行动表达出来，对我们的创意加以改进，有时候凭空想是不符合实际，没有依据的，这就需要我们不断尝试，在多次碰壁之后一定有出口。

  最后，我在这次活动中不仅学到更多有关机器人设计的原理，还有我们整个团队的合作精神。还有老师的帮助。这段美好的回忆将成为我永远的珍藏!

实践出真知

大连市第十三中学高二一班杨闪闪 (服装2班)

“实践出真知”——这个在很多领域都普遍适用的定理在服装行业也不例外。不论是艺术理论还是动手操作，都难出其右。能够有这样一个实践学习的机会，深感来之不易和导师的良苦用心。在设计服装和动手操作的同时，我得到了些许启示，特总结为如下几点：

 一、火眼金睛——练就一双善于发现美的眼睛

 要达到能随时发现美，不但要提高自己的审美能力，而且要培养自己对时尚的敏感性。作为设计师，培养和提高审美能力是非常重要的，审美能力强的人，能迅速地发现美、捕捉住蕴藏在审美对象深处的本质性东西，并从感性认识上升为理性认识，只有这样才能去创造美和设计美。单凭一时感觉的灵性而缺少后天的艺术素养的培植，是难以形成非凡的底蕴。设计创作的最初灵感和线索往往来自于生活中的方方面面，有些事物看似平凡或者微不足道，但其中也许就蕴含着许多闪光之处，如果设计师对此熟视无睹，不能发现它们的存在，就不能及时地去捕捉它们和利用它们，那么，许多有用的设计素材就会失之交臂。因此，从一开始，就要注重培养自己对周围事物的敏感性，这一点非常重要。能从看似平凡的事物、司空见惯的事物中发现有意思的、有趣的、有价值的东西，对于我们是至关重要的，这种能力的具备是成就一名出色的设计师的重要素质之一，我们一定要加以重视。

二、厚积薄发——知识积累的重要性  

学习服装设计也是一个从量变到质变的过程，因此专业资料和各类信息的收集积累在服装设计的学习提高过程中尤为重要并需持之以恒，不能懈怠。我在设计服装时，常常会为不能获得创意而感到很苦闷，这是一种正常现象。因此，要想改变这种状况，首先必须要认真做好专业类资料的收集和积累。当然，在学习过程中，光靠积累本专业的信息资料是远远不够的，因为从服装中再生服装的设计方法，尽管很实用，但从更高要求来看，它很难摆脱他人构思的影响，难以获得创新和超越。为此我们需要更广泛地获取专业以外的各种信息，比如科技发展的成果、文化的发展动态、各种艺术门类的作品以及存在于文学、哲学、音乐中的反映意识形态的各种思潮和观念等，以此来拓宽知识，增长见闻，博釆众长，从中获得更多的启迪进而产生更好的想法。要尽快让自己变得时尚起来.我们知道，时装是否受到市场的欢迎，很大因素取决于是否有时尚性和流行性。我们难以想象一个观念陈旧、衣着落伍的设计师能做出非常时髦、时尚的作品。当然，要使自己变得时尚不一定都得靠外表，关键是，要让自己的心变得有强烈的时尚感，要让自己的思想变得更具现代意识。  

三、实践为本——理论不能指导一切

   理论知识如果没有正确的实践做指导，那只不过是纸上谈兵罢了，更何况服装又是这样一门实践性很强的学科。要学会与人沟通、交流和合作。作为一个设计师，要想顺利的、出色的完成设计开发任务，使自己设计的产品产生良好的社会效益和经济效益，离不开方方面面相关人员的紧密配合和合作。例如，设计方案的制定和完善需要与公司决策者进行商榷；市场需求信息的获得需要与消费者以及客户进行交流；销售信息的及时获得离不开营销人员的帮助；各种材料的来源提供离不开采购部门的合作；工艺的改良离不开技术人员的配合；产品的制造离不开工人的辛勤劳动；产品的质量离不开质检部门的把关；产品的包装和宣传离不开策划人员的努力；市场的促销离不开公关人员的付出。 因此，作为设计师，必须树立起团队合作意识，要学会与人沟通、交流和合作。这方面的能力，在学习期间就要开始注意锻炼和培养，并努力使之成为一种习惯，这对今后开展工作会十分有益。同时在服装设计上也会激荡出更精彩的艺术火花，为作品增色。

 学习体会

影视制作模块 大连市第十三中学 高二二班 于鹏

在这个模块里我学会了一部影视作品所必备的东西，如每一个影视作品中都有的导演、副导演、编剧、摄像、场记、美工及花絮。我们也知道了景别的含义及类型等等一系列我们在学校中所学不到的知识，并运用这些知识拍摄了说与我们这个团队的第一步影片，并取得了成功，这些都离不开老师所传授给我们的知识。

在这个模块我还学会了如何使用计算机来为我们所拍的微电影作品加工。增加特效，了解了那些科幻电影的后期制作，如变换滤镜及色调、改变画面的背景音乐及只对画面中的某一部分添加效果，等等。这些技能为我们拍摄电影的加工处理起了很大的作用，增加了许多新鲜的元素，帮助我们提升了作品的层次

我们在大连市普通高中技术实践学校还得到了专业老师给我们的拓展训练辅导，让我们这个团队在短短的四天时间内练出了非凡的默契度。我们还体验了高空桥的活动增加了我们的勇气，提高了我们对待困难时的意志力，为我们的人生起了重大的作用。

因此，我十分感谢我们的学校——大连市第十三中学——可以让我们有这种机会来提高我们的个人素养。

我因在大连市第十三中学而骄傲。

我因来过大连市普通高中创新实践学校而骄傲。

我因选择影视艺术创作而骄傲。

学工感受

大连第十三中学高二七班王璞   影视设计

 这周，我们来到了大连市普通高中创新实践，进行了为期四天的实践活动。

 在这里，我们是分模块进行的，我选择了影视设计。当今社会，电影、各种各样的电视剧，综艺节目成为人们生活中不可缺少的一部分。我也对各种影视作品的制作流程而感兴趣。因此，我选择了这门学科。首先，我们进行了理论学习，虽然这对从没接触过的我们来说，理解起来很难，但我们仍去努力的去理，这将为我们今后几天的拍摄打下了基础。然后，我们开始了分工，麻雀虽小，但五脏六全：导演、副导演、场记------我担任的工作是负责拍花絮。听起来虽然很简单，但我却要经常举着摄像机，来记录有趣的片段。可是一遇到有趣的画面就想笑，最后忘了录。这种情况在以后的摄像中要有所改善，只是一部十几分钟的戏，我们却因为各种各样的原因拍了将近一天，演员动作不到位、光线没调好，场外人员穿帮-------最后，在大家的努力下，终于算是拍好了。紧接着，轮到了最终要的部分-----剪辑。我们开始分组剪辑，然而这一过程并不一帆风顺的：将素材导入后，将重复的部分删去，再按照正确的部分排好，为了让画面衔接自然，还要加上一定的特效。为便于观看，我们还加上了字幕，经常是一帧一帧的移动，直到字幕与声音恰好吻合。我们组为追求完美，还加上相应的音乐，这其中最累的要属我们的导演了，每当我们有操作方面的问题时，就会向他请教，他还要将我们剪完后的视频记录下来，提出相应的建议。最后，在我们全组人共同的努力下，终于完成了。

 通过这次实践，我们不但学到了在学校里学不到的知识，还认识了很多新伙伴，学会了团结、协作。

建筑模型制作心得体会

高二四班   宿金鹏

我们的模型凝结了无数的智慧与汗水，最终化成这如诗如画的二层别墅，其中要特别感谢老师的帮助。

质感：模型的每一个细节在材质上我们都经过精挑细选，颜色和肌理都尽量还原出建筑元有点味道；第一层我们采用了多方面采光顶方式建造，客厅厨房、餐厅、卫生间都设计完毕。在拼接方面，我们有些不足，比较忙乱，致使有少数构件没有接好。二楼我们合理安排了空间，从左侧依次为主卧（配备了洗手间）、书房、旋梯以及次卧，在前面有一个阳台，通过阳台可登梯子进入第三层——游泳池，至于第三层的制作，主要是遮阳伞等泳池配套设施。

技巧：主要技巧在切割、拼接，设计房屋结构与动手制作这几个方面，设计主要由我们的组长完成，我和另一个同学提建议；在设计方面花了不少心思和时间，准备的很充分。实践操作既需要技巧又需要耐心，要在每一个细节中做到最好。制作旋转楼梯比较困难，但好在由老师的帮助，最终得以顺利完成。

环境设计：我们主要以绿化环境的草皮、树来配景，用来显示别墅优美的环境。

总的来说，这次模型制作使我们初步了解了建筑的构成与基本尺度的概念，而前期的查阅资料等准备工作增加了我们对建筑设计的认识，制作过程中的问题解决更是使我们得到了诸多乐趣。

学习服装设计心得

大连第十三中  高二一班  承佳欣

 服装世界是神奇的，服装设计师是令人崇敬的，服装这个专业更是很多人向往的。  我相信大多同学肯定都跟我一样是对服装设计充满探究感才选修了这门课，让我们有缘相聚一起度过这十几个宝贵的黄金时刻。我觉得自己学到很多，对生活也有了更多的认知。在此我说说自己浅薄的一些知识和看法。

 在接触这门课之前，我一直觉得服装设计是一份很轻松，很自由的职业，却疏忽了一个亘古不变的道理：光鲜亮丽的外表和热烈的掌声背后往潜藏着一个个辛酸的故事。在我们看的霓裳秀场中，激烈的竞争，残酷的规则，既是同伴，也是对手，有获得胜利的狂喜，也有遭到淘汰的失落。但是，令人敬佩的是，这些都恰恰磨练了他们，失败的设计师，暂时的悲伤，不平和失落使他们更加坚定了自己对服装设计这条路的追寻和突破。在他们重拾信心的那一刻，我觉得周围的一切都黯然失色。  其实对一个服装设计师来讲，设计并不仅仅是设计。一件衣服的产生要经过设计，画服装画，裁剪，缝制等一系列的过程。在此过程中，设计师不仅要决定布料的材质，图案，线条，色彩，同时要考虑消费者人群的结构，身材比例，妆容，造型等方面。除此之外，饰物搭配，衣料质感，款式，顾客的想法等等，每个细节的疏忽都可能成为一件作品失败的导火索。并且，出色的设计要让其完美且富有立体感地呈现出来才能算是成功的作品，而精湛的裁剪和缝制技术是关键。  所谓外行看热闹，内行看门道。服装设计要求设计师们对服装线条、色彩、色调、质感、光线、空间等进行艺术表达和结构造型，而服装的色彩和结构尤为重要。色彩是服装构成的主要要素之一，它极富表现力。不同的色彩搭配对一套服装的成败有关键作用。很多时候即使色彩上差一点，效果也会相差很多。造型是另一个重点，在普通人看来，服装设计主要就是新造型的产生。不同造型的服装能带给人完全不一样的风采。火辣的模特们身穿五颜六色的服装搭配或时尚，或典雅，或大方的造型自信地走在T台上，这一画面带给观众的视觉冲击无疑是巨大的。  我们这门课叫做服装设计与欣赏，我们对于设计是外行，但学会欣赏是最基本的，也是不简单的。一个人的衣着，可以是心情的表达，个性的体现，素养的反映。从穿衣看一个人的品位是我们时时刻刻在做的事情。欣赏一套服装，大到色彩的搭配，结构和款式的设计，小到一颗钮扣的别致，线头的粗糙程度。总之，我认为，一个人穿上一套衣服若是能给别人带来美的享受，那么这便是成功的作品。类似于金钱，我们同样不应受服装的控制，为该穿什么而烦恼，而应有技巧地让服装为我们服务，将它们为我们扬长避短的用处发挥到极致，这就又联系到穿着方法啦，我觉得这是一门高深地，值得深究的学问。

 在我们的生活之中，设计无处不在，而无论是服装设计还是广告设计，都同属于设计的范畴，所以在一定程度上可以互相变通，互相采纳，互相学习，从而设计出更好的作品，更能完善丰富.

学习体会

大连市第十三中学  高二二班  影视制作一班  徐万庆

 我平常放假在家时，喜欢看一些电影或是一些电视剧。渐渐地我对这些影视剧的制作产生了极大的兴趣，很想了解这些影视作品是如何完成制作的。

 因此，在这次学工选课时我就直接选择了形式制作这门课程，来一探究竟。

 开始上课，老师主要讲了一下在拍摄视频过程中所选用的摄影设备以及在拍摄一些场景时所要用到的拍摄方法，如俯拍、仰拍、特写等方法。并且每种拍摄方法都有其独特之处。并不是只用一种拍摄方法就可一完成视频的拍摄。所以说拍摄对摄影师的考验也是很大的。

 之后，老师又讲了在影视剧的拍摄中一些部门的责任。如导演与副导演是负责影视片的拍摄；编剧是为演员写台词的；摄像顾名思义是负责拍摄的；美工则主要是负责为演员化妆和为演员准备所需服饰。所以说拍摄一部影片是需要好几个部门的合作才可以完成的。

 经过老师的讲解之后，我们也要自编自导自演一步影片，经过几次讨论我们确定了剧本，演员，片场的一些职务。经过一整天的辛苦拍摄我们的电影终于杀青了，只有经过后期的剪辑之后才可以上映。这期间虽然有很多困难，但这更可以让我们体会影视幕后的制作艰辛，然而拍摄过程中还有许多有意思的故事，这也是让我们很难忘的，因此我们会珍惜这次学工的机会。      

学习体会

 开门见山，四天在创新实践学校的体验让我收获颇多。

 我所分配到的模块是电子控制技术。刚听到这个专业的名称时，我一头雾水，感觉这方面离我很遥远。带着这份迷茫，我开始了我的学习旅程。第一天，老师给我们简单地介绍了所谓的“电子控制技术”，让我明白了电子控制离我们如此之近，它就融入在我们的日常生活中，譬如各种各样的传感器，这就是我们第一天学习的重点。在我们了解了不同传感器的种类及它们的运用原理后，老师就让我们自己动手操作拼凑电子电路，并按照自己的创意设想进行3D建模，制作一个简易的传感器。我和我的组员经过讨论和反复实践，成功制成一个简易的房子型人流量计数器。而第二天的学习更是让我感觉既熟悉又陌生，熟悉是因为所学的“与门、或门、非门”都是高中物理所讲的课程，而陌生是因为我们要以这些理论为基础做一个简易三人表决器，在此之前还要用电脑上的特殊软件绘制电路以保证实际操作的准确性，不得不说，这两样都有一定的难度，纵横交错、紧密布局的导线是最让人苦恼的了。我们都在努力钻研，不断探寻正确的方法。第三、四天，制作单片机流水灯这项任务并不困难，但它却需要足够的细心和耐心，别看最后的成品简易小巧，却要经过焊锡等复杂的流程，花费的时间也是这四天所有课程里最长的，但到成果展示的时候，每个人的作品都成功了，我们在欣赏它们的同时，内心也充满着骄傲。

 四天的学习，我经历了一场又一场的头脑风暴，探索着物理电子学的奥妙（虽然还只是浅层），不断的动手操作，不断的实践创新，不断的充实自我，这段经历让我难忘！