大连市普通高中创新实践学校校园文化展示

化学创新实验

化学创新实验校园文化展板内容包括项目介绍、化学前沿、化学常用仪器、学生作品四个板块。

化学创新实验模块现已开发20多个实验项目，以肥皂的制作、提取茶叶碱、食醋有多“酸”、化学印相、风暴瓶、黄金瓶、大象牙膏八个经典教学项目为代表进行介绍，通过图文并茂的形式让观者直观了解模块项目。项目的设置既有源于生活的实践类项目，也有富有创意的探究类项目，旨在引导学生学以致用，大胆实践，提升技术，培养核心素养。

展示当前化学领域的最新科研成果，让学生关注并了解前沿科学，开拓视野，增强化学对推动社会发展重要作用的认同感。

展板中划分了三个区域，展示了在实践中需要操作使用的常用仪器。左边区域介绍了分液漏斗、酸碱滴定管、容量瓶等玻璃仪器的注意事项；中间区域介绍了恒温水浴锅、722型分光光度计、控温电热套三种电子仪器；右边区域展示了坩埚、蒸发皿、表面皿三种易混淆的仪器。

精选了各个学校的优秀学生作品，涉及手工皂、茶叶碱、黄金瓶等项目。既为优秀作品提供展示的平台，也对后续实践者起到了启发作用。

集中展示了化学印相项目的优秀作品，每个作品均配有作者的创意描述，体现了化学与生活结合的艺术。

汽车驾驶与保养

汽车驾驶与保养校园文化展板包括项目介绍、课堂掠影、3D作品、动力小车、手绘作品五部分内容。

以图文并茂的方式直观展示了模拟驾校、汽车与人类生活、自制动力小车、轮胎4S店、汽车3D打印、汽车外形设计七个经典项目的内容和特点。

3D作品：展示了学生的3D打印作品。不同的车型，形态各异，栩栩如生。

动力小车：刘美辰老师制作的以太阳能、空气、弹力、磁力为动力的四种小车，集中体现了不同动力形式的动力的原理和结构特点。

手绘作品：汽车手绘是汽车外形设计项目教学过程中的一个重环节。在这里挑选了一些比较经典的学生作品，体现了大家的创造性思维。

拓展训练

拓展训练校园文化展板包括拓展训练介绍、拓展训练项目介绍、对外培训、微课展示、项目互动体验五部分内容。

通过经典拓展训练个人挑战项目和团体挑战项目的体验式培训，能给同学们未来的学习生活、职业生涯带来启迪与帮助。

拓展项目分三部分：

场地训练项目：穿越沼泽、到爬杆、蒙目障碍、动感颠球等；

室内团队挑战项目：驿站传书、七巧板、沙漠掘金、雷阵、急速60秒等。

大课间集体拓展项目挑战NO1，其中包括：不倒森林、穿越时空、能量传输、我们是最棒的等几个小项目。

每年承担新疆教师班培训、高三激励减压等工作。

袋鼠回家拓展体验项目，可以进行互动操作。

建筑及其设计

建筑及其设计是一门技术与艺术相结合的学科，文化展板包含建筑文化、建筑模型、结构比拼、Sketch Up软件建模、斗拱模型、课堂精彩瞬间六个板块。通过这六个板块，学生不仅可以学会鉴赏建筑，领略建筑领域的前沿科技，更能动手动脑，实践创新。

通过介绍华裔建筑师贝聿铭大师的作品——苏州博物馆新馆，向学生介绍著名建筑作品，感受建筑文化。通过立体式的展示，突出表现了苏州博物馆新馆建筑融入传统的中式建筑元素以及园林元素。

展示优秀学生建筑模型作品，为学生提供建筑模型设计的思路和灵感。

展示立体式的建筑结构作品，包含桥梁设计制作和梁柱结构设计两个项目。

展示Sketch Up 软件搭建3D模型作品，给学生以启发，提升空间思维能力。

将传统文化融入课程，介绍经典古建筑结构—斗拱的应用、定义、作用以及制作制作斗拱的全过程，通过扫码可以观看斗拱制作微课。

生物创新实验

生物创新实验是一门理论指导实践、服务生活的课程。模块展板包括学科概况、项目内容、互动体验、科普专栏以及学生作品五个板块。通过这五个板块，学生不仅可以了解生物创新实验的教学内容，同时还可以学习到与生物学相关的其他知识，挖掘自身潜力，寻找更多生物奥秘！

展示了生命科学的研究目标和研究意义——探索自然奥秘，追寻生命本质。

介绍生物模块的教学项目及原理。包括DNA水平上的性别鉴定、人类ABO血型鉴定、DNA双螺旋模型制作、酸奶DIY、DNA的粗提取与鉴定等六个教学项目。学生可以通过此展板了解学习内容，并做好相应的课前准备。

该部分选择了一些可以用生物学知识去解释的问题，比如老马识途靠的是什么？海水鱼为什么不会被咸死等。看似有趣，但其中又蕴含了很多生物学知识，可以通过翻翻看的形式在问题的第二页找到正确答案。

信封中的照片都是显微镜下的照片，包括植物组织、动物组织、微生物等，每张照片的背面都有相应的介绍，学生可以通过这部分了解更多动植物的微观结构，激发探索微观世界的热情。

每个人都有盲点，它是视网膜上，视神经进入眼球处的一个凹陷点，此处无视觉细胞，因此无感光能力，学生可以通过展板上的盲点测试图和测试方法进行自己盲点的测试。

新型冠状病毒科普专栏。包括什么是冠状病毒，冠状病毒如何侵入人体等问题，还有与疫苗相关的一些知识介绍。学生可以通过这块展板了解病毒相关知识，进而做好自我防护。

展板中选取了每个项目学生做实验的精彩瞬间，包括微量移液器的使用、点样、无菌操作等。还有优秀的学生作品，如学生自制的酸奶、护手霜以及从草莓中粗提取出的DNA。通过这些优秀的作品，可以激励学生更加努力，争取做出更好更出色的作品。