创新实践活动演讲稿

老师们、同学们：

大家好！我是2.9的史汶澈

今天我演讲的题目是《做一个有创新精神的人》。

创新，是人类社会发展生生不息的动力；创新，是时代的要求，历史的召唤。依靠创新，人类摆脱了愚昧时代，迈进文明的门槛；依靠创新，人类社会不断发展进步到今天。我们都应该做一名有创新精神的人。

中华民族从来都是乐于创新、勇于创新的民族。从钻木取火到四大发明，从“两弹一星”到神舟七号飞天，我们民族创新的脚步，从不曾停歇。从本质上讲，中华民族五千年的文明史，就是一部不断创新的历史，我们的民族正是因为创新而生生不息。

不少人一谈创新，就觉得那是尖端技术，只有科学家设计师工程师才能干，与普通人无缘。而我觉得，创新并非那么高大上，很多时候它就在你我身边的大事小情中。创新这事，科学家要干，普通人也能干。

首先，创新意味着改变。所谓推陈出新、气象万新、焕然一新，无不是诉说着一个“变”字。如何变，最关键的就是要培养我们的创造思维。这需要我们克服思维定势，创造具有新颖、独特事物的认识活动。

一次，爱因斯坦来斯坦福演讲，他两手空空，第一句话是：“有两位工人同时到烟囱里检修，他们出来时，一位是干净的，一位是脏的，请问谁会去洗澡？”学生立即回答：“当然是脏的。”爱因斯坦反问道：“是吗？可是干净的工人看到脏的工人，他会认为自己身上一定也很脏；而脏的工人看到干净的工人，会想到自己也是干净的。我再问问你们，哪个工人会去洗澡？”这时，有学生抢着回答：“干净的工人会去洗澡。”爱因斯坦笑着说：“同学们，你们又错了。理由很简单，两个工人同时到烟囱里进行检修，又同时从烟囱里出来，怎么可能一个是脏的而另一个却是干净的呢？其实人与人之间并没有太大的差别，尤其是你们这些研究生，受着相同的教育，学习又都非常努力，你们之间的知识差异更是微乎其微。在这个世界上，有些人之所以最终能够脱颖而出，是因为他们会调动自己的创新思维做出正确判断。而想要做个与众不同的人，就必须跳出习惯思维的圈子，抛开所有人为的布局，敢于怀疑一切。”

第二，创新需要怀疑与批判。在马戏团里，一根细细的木桩、一截细细的绳索就可以拴得住一头千斤有余的大象， 因为当大象还小的时候，驯象人就用一条铁链将它绑在柱子上，无法挣脱便渐渐习惯，即使长大后也不再挣扎。小象是被链子绑住了，大象是被习惯绑住了。我们不愿意像大象那样，被习惯绑住。这就需要我们要时刻用怀疑与批判的眼光来审视我们的环境和现状。怀疑是创新的萌芽，批判是创新的成长。在怀疑中发现错误，在批判中改正错误，创新才能完成。

第三，创新意味着风险与坚持。对于创新者而言，沉醉于成功的辉煌，往往可能停歇前进的步伐；走不出失败的阴影，容易导致错过成功的机遇。爱迪生为了找到合适的灯丝，进行了很多次实验。许多人为他的失败而叹息，爱迪生却说：我没有失败，我只是又找到了一种不符合要求的东西罢了。经过不懈的努力，爱迪生终于发明了电灯，为黑夜带来了光明。启示我们：永不言败，是实现创新的重要条件。创新确实不容易，所以总是在创新前面加上“积极”、“勇于”、“大胆”之类的形容词。我们知道，中国从刀耕火种的远古，到科技迅猛发展的今天。每前进一步都由改革者不懈的努力和辛勤的汗水推动。改革者在成功之前总是不被认可、鼓励，甚至是被排斥。他们经历了无数失败，但是正是因为他们的锲而不舍，才有我们今天的一切。

创新不是一句空话，创新也并非难以企及，其实它就在你我的手上。我们都应该成为一名具有创新精神的人，踏着时代的浪潮一起奔腾，插上创新的翅膀一起翱翔，说不定，下一个创造辉煌的就是你！

谢谢大家！