大连市普通高中创新实践学校

2019-2020年度第二学期教育教学工作总结

   根据学校教育教学工作计划，有序开展各项教育教学工作，因受疫情影响，本学期没有接待大连市普通高中学生来校上课，但在校领导的正确领导下，在全体教工的共同努力下，学校创造了一个个奇迹，在大连市“线上教学”方面、课程开发、文明城市建设等方面做出了巨大努力并取得了一定成绩，现将本学期工作总结如下。

    一、重视党建工作  创新活动载体。

      根据学校党总支的工作要求，有计划地开展各项党建工作。一是加强思想建设，促进学习成果向教育改革成果转化。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，牢牢把握“先学一步，走在前列”的要求，推动习近平新时代中国特色社会主义思想学习贯彻往深里走、往心里走、往实里走。组织支部党员教师学习《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》、《习近平谈治国理政》第二卷、习近平系列讲话、《中国共产党支部工作条例（试行）》、《中共中央关于加强党的政治建设的意见》等；二是持续推进学习型党支部建设。用好“学习强国”学习平台，让学习成为自觉性的新常态，坚持不懈地长期地加强理论武装；通过专题学习、讲党课、主题党日活动开展和教职工思想政治学习等形式把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要讲话精神结合起来，与今年各级“两会”精神结合起来，与学校中心工作、重点工作结合起来，在常学常新中加强理念修养，在知行合一中主动担当作为。开展“战役英雄”、“我是党员我当先锋”的专题党课。

    二、加强疫情防控  打造平安校园。

为加强防控，保障安全，按照学校要求，做好疫情防控工作，一是每天按时上报全校教工的情况；二是为保障顺利复工，按照市局防控要求，教务处全体成员共同努力下顺利完成各项准备工作。制定了《创新实践学校新冠肺炎疫情防控工作实施方案》《创新实践学校新冠肺炎疫情防控手册》《创新实践学校新冠肺炎防治应急预案》《创新实践学校防疫实战演练工作方案》《创新实践学校传染病三级联防联控工作责任体系新冠病毒防控各项方案和制度。》《创新实践学校疫情期间开学工作方案》《创新实践学校疫情期间校园封闭管理制度》《创新实践学校传染病防控宣传教育制度》《创新实践学校消毒通风制度》《创新实践学校晨午检制度》《创新实践学校因病缺课追踪制度》《创新实践学校病愈复课证明制度》《创新实践学校传染病疫情报告制度》《创新实践学校传染病疫情日报告、零报告制度》《创新实践学校学生健康体检制度》《创新实践学校安全隐患排查整改制度》《创新实践学校疫情排查制度》《创新实践学校隔离观察制度》《创新实践学校督促检查制度》《创新实践学校师生防护制度》《创新实践学校新冠肺炎疫情防控工作流程图》《创新实践学校学生因病缺课及病因排查登记表》《创新实践学校学生身体健康状况复核表》《创新实践学校师生员工进入校园流程图》《创新实践学校待观察学生健康情况及行动轨迹统计表》各项方案和制度；三是做好教工请假、外出登记等工作；四是做好食堂就餐座位安排、体温检测等工作，保证了校园安全。

三、创新教学活动  提升课程内涵

1.开发线上资源  保障线上教学。

根据大连市教育局“线上教学”的要求，我校承担了大连市初一、初二、高一、高二学生“素质能力培养”类微课程的开发工作，仅仅3月、4月两个月的时间，仅39名教师开发微课程221个，大连市电视台采用191个，同时学校微信平台展播131个，学习强国采用98个，北京师范大学采用7个。为保证微课堂的质量，成立了审核小组，采取三级审核制，对每个微课认真审核并提出修改意见，同时，全校教师克服了重重困难，为大连市学生提供高中的微课堂，加之时间紧任务重，几乎三天就要做出一个微课，从构思、购买材料、录制、后期编辑都由教师独立完成，老师们牺牲了大量的休息时间，不分白天黑夜，表现出了良好的团队精神和敬业精神，同时为大连市的创新教育的线上教学提供了既丰富又具特色的教学资源。

    2.编写校本教材  提升课程内涵

    为巩固微课开发成果，提升课程内涵，学校启动了《设计与制作》校本教材的编写工作，将131个经典教学项目编写成教材，教材共包括13章，突出了项目教学法、情境教学法和任务驱动法的应用，计划9月份由大连理工大学出版社出版发行。

3.参与典型学校评选  整理数字化资源

    根据大连市教育局典型学校的评选条件，我校参与数字化资源建设典型学校的评选，对2012年以来学校的微课、优秀课堂、课改成效、获奖情况等进行整理并转换成电子版，撰写课改方案等材料。

4.开展国家课题  打造人工智能校园

开展罗永宽校长主持的《人工智能优化教师教学方式的研究》国家级课题，根据课题计划推动人工智能在学校教学中的应用，同时，参与大连市中小学学校信息化建设标准的制定。

    四、加强教师培养  提升专业能力。

1.举办系列大赛  促进教师成长

    为提升教师开发教学项目、应用信息化的能力，本学期举办教学项目设计大赛和微课设计大赛，全体教师都参加了此次比赛。在教学项目设计大赛中，每位教师开发了项目实施方案、项目任务书、教学设计、教具、说课课件等教学资源，采取现场说课、评委打分的方式，邀请了教育学院林学斌书记、大数据中心苗宏宾两位老师作为嘉宾评委，比赛分为初赛和决赛两个阶段，最终，齐文、尹峤楚、都丽佳、刘美辰、柏杨五位教师获一等奖；徐杨、王旭辉、毕惠丽、韩杰、张世妹、王丽敏六位教师获二等奖；汪坤、李翔、王月、陈阳、苏明琦、王泓懿、张文宜、闵跃、王继伟九位教师获三等奖。在微课设计大赛中，李岩、韩杰、柏杨、刘美辰四位教师获一等奖；齐文、苏明琦、陈阳、金玉萍、徐杨、袁智伟、闵跃、刘柏杨八位教师获二等奖；吴巍、尹峤楚、刘校辰、王丽敏、张文宜、王月、王旭辉、汪坤、张世妹、李翔十位教师获三等奖。

    2.制定教师培训计划  关注教师成长

    受疫情影响，教师专项培训向后延续，组织各模块制定教师培训计划，采取模块专项培训和教师通识培训的方式进行。

    五、建设校园文化  创建文明校园

    1.建设校园文化 彰显创新特色。

为打造富有科技性、创新性和互动性的校园文化，学校启动了校园文化建设，重设设计走廊软木板，每个模块从教学项目介绍、经典项目体验、优秀学生作品、科技前沿等方面全方位地进行创新性的设计与制作，突出了学校的课程特色，为学生的创新实践学习提供了良好的学习环境，更进一步彰显了学校的办学特色。

2.创建文明城市 建设文明校园。

按照大连市教育局2020年文明城市、文明校园创建工作要求，我校高度重视2020年全国文明城市创建和文明校园创建工作，成立了专门的工作领导小组，由校长任组长，各部门主任为成员，对照标准全面开展自查整改和创建工作。目前已全面达到文明城市创建工作提出的标准要求，文明校园创建工作得到有效落实。一是刊播学生守则，校门处设置有学生守则宣传板，所有学生教室、学生活动室、实验室都在显著位置都张贴有学生守则和社会主义核心价值观公益广告；二是学校内外围栏设置社会主义核心价值观、文明校园宣传广告、文明健康有你有我公益宣传广告，在教学楼各楼层正厅设有社会主义核心价值观、文明健康，有你有我“践行文明餐桌，倡导公筷公勺”招贴，学校楼梯、走廊、过道等处张贴文明校园创建标语和社会主义核心价值观广告；三是教师熟知社会主义核心价值观24个及其内涵，明确“创城”相关要求；四是刊播展示公益广告。