大连市普通高中创新实践学校

2020年度教育教学工作总结2021年工作计划

第一部分 2020年度教育教学工作总结

    根据大连市教育局2020年工作要点及学校教育教学工作要点，在全体教工的共同努力下，大连市普通高中创新实践学校在大连市“线上教学”素质能力培养类微课制作、课程开发、文明城市建设等方面做出了巨大努力并取得了一定成绩，总结如下。

    一、重视党建工作 创新活动载体  

      根据学校党总支的工作要求，有计划地开展各项党建工作。一是加强思想建设，促进学习成果向教育改革成果转化。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，牢牢把握“先学一步，走在前列”的要求，推动习近平新时代中国特色社会主义思想学习贯彻往深里走、往心里走、往实里走。组织支部党员教师学习《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》、《习近平谈治国理政》第二卷、习近平系列讲话、《中国共产党支部工作条例（试行）》、《中共中央关于加强党的政治建设的意见》等；二是持续推进学习型党支部建设。用好“学习强国”学习平台，让学习成为自觉性的新常态，坚持不懈地长期地加强理论武装；通过专题学习、讲党课、主题党日活动和教职工思想政治学习等形式，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要讲话精神结合起来，与今年各级“两会”精神结合起来，与学校中心工作、重点工作结合起来，在常学常新中加强理念修养，在知行合一中主动担当作为。开展“战役英雄”、“我是党员我当先锋”等专题党课；三是开展党建引领教育实践活动，开展党建好案例、书记好党课、党员好故事“三个好”活动；四是持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化；五是巩固深化“不忘初心牢记使命”主题教育成果。

    二、加强疫情防控 打造平安校园

为加强疫情防控，保障校园安全，按照大连市教育局疫情防控要求，全力做好疫情防控工作。一是制定《疫情防控工作实施方案》，确保各校学生来校上课的安全；二是制定20余项疫情防控制度，包含《疫情防控手册》《防治应急预案》《防疫实战演练工作方案》《传染病三级联防联控工作责任体系新冠病毒防控各项方案和制度》《校园封闭管理制度》《宣传教育制度》《消毒通风制度》《晨午检制度》《因病缺课追踪制度》《病愈复课证明制度》《传染病疫情报告制度》《传染病疫情日报告、零报告制度》《健康体检制度》《安全隐患排查整改制度》《疫情排查制度》《隔离观察制度》《督促检查制度》《师生防护制度》等相关制度。

三、创新教学活动 提升课程内涵

一是开发微课资源，保障线上教学。根据大连市教育局“线上教学”的要求，我校承担了大连市初一、初二、高一、高二学生“素质能力培养”类微课程的开发工作，仅仅3月、4月两个月的时间39名教师开发微课程221个，大连市电视台在疫情期间为学生播出191个，学校微信平台展播131个，学习强国采用98个，北京师范大学采用7个，为大连市初、高中生提供了线上教学资源；二是编写校本教材，提升课程内涵。编写《设计与制作》上、下册，大连理工大学出版社出版发行；三是参与大连市数字化资源建设典型学校评选，改变教学方式，加强信息技术与课堂的深度融合；四是全面落实国家劳动教育和创新人才培养要求，开展课程层次提升活动，召开研讨会，进一步提升课程层次；五是举办党建+第四届教师风采大赛—打造精品课堂活动，全体教师参与精品课堂打造，成立听评课小组，通过现场打分，每个模块推选出一名教师进行精品课堂展示，达到“堂堂精品课”的目标；六是开发教学资源，丰富课程资源。开发课件、教学设计、项目任务书、项目实施方案等教学资源40个；七是新项目进课堂，丰富课程见实效。增开转基因、建筑前沿科技、芋圆制作、服装立体时装画、火线追击、叶脉书签、计时器、自动感应抽屉、扫雷机器人、动力小车、旱地冰壶、led闪灯、光控呼吸灯、声控流水灯、窗格动画、橱窗设计、智能交通灯、自制植物纯露的制作18个新教学项目；八是开展《人工智能优化教师教学方式的研究》国家级课题，推动人工智能在学校教学中的应用；九是收集优秀学生作品，设计学生作品集；十是积极参与辽宁省基础教育创新创客教育成果展示活动，参与典型学校、教师空间的评选，12个模块16个作品参与优秀作品评选；十一是获得多项荣誉，其一是在2019年辽宁省信息与通讯技术环境下教育教学创新展示评选活动中，学校获“信息与通讯技术环境下教育教学创新改革团队”一等奖，两名教师获教师创新课堂项目一等奖；其二是在2019年“一师一优课  一课一名师”活动中， 1节“部优”、6节“省优”、10节“市优”，获奖率100%；其三是一名教师被评选为大连市“十三五”中小学教学名师，一名教师被评选为学科带头人；其四是一项省级课题被评为省级优秀课题，两项市级课题结题；其五是一名教师在大连市第二届“工匠杯”职工技能竞赛暨第四届中小学青年教师教学竞赛中获二等奖。

    四、加强教师培养 提升专业能力

一是举办党建+教学项目设计大赛和微课设计大赛，邀请大连教育学院和大连市大数据中心专家客座评委专家，丰富课程内容，提升教师研发能力；二是举办党建+精品课堂大赛，经学校听评课小组现场打分，每个模块推选出一名教师进行现场说课展示，为全校教师提供交流展示的平台；三是举办精品课堂大练兵，每个模块全体教师参与同一主题的课堂展示，通过听评课小组现场听课、打分、评课的方式打造精品课堂；四是举办教师专题培训，邀请中科院院士、大连理工大学、大连市海事大学、辽宁师范大学教授走进校园做专题培训，同时邀请河北、河南专家做“师德”专题培训；五是10个模块通过“请进来”的方式进行“专题式”的专业培训，全方位关注促进教师成长。

    五、建设校园文化 创建文明校园

    一是建设校园文化，彰显创新特色。重设设计走廊软木板，每个模块从教学项目介绍、经典项目体验、优秀学生作品、科技前沿等方面全方位地进行创新性的设计与制作，科技特色突显；二是制定模块室内校园文化建设方案，突出专业性特色；三是创建文明城市，建设文明校园。按照大连市教育局2020年文明城市、文明校园创建工作要求，全面达到文明城市创建工作提出的标准要求，其一是刊播学生守则，校门处设置有学生守则宣传板，所有学生教室、学生活动室、实验室都在显著位置都张贴有学生守则和社会主义核心价值观公益广告；其二是学校内外围栏设置社会主义核心价值观、文明校园宣传广告、文明健康有你有我公益宣传广告，在教学楼各楼层正厅设有社会主义核心价值观、文明健康，有你有我“践行文明餐桌，倡导公筷公勺”招贴，学校楼梯、走廊、过道等处张贴文明校园创建标语和社会主义核心价值观广告；其三是教师熟知社会主义核心价值观24个及其内涵，明确“创城”相关要求；其四是学校微信公众平台连续展示公益广告；四是全面落实垃圾分类，通过学校微信公众平台、宣传展板、专题讲座等方式宣传垃圾分类并全面落实。五是开展安全自查，完善安全制度。 其一是实施各高中学习安全承诺书制度，明确安全责任，保障师生及教育教学安全有序开展；其二是进一步执行国家和上级安全工作精神，加大教师安全意识、安全责任的教育；其三是学期初、中、末联开展全校安全自查工作；其四是完善安全制度、学生管理等相关档案建设；其五是举行师生安全疏散演练和安全教育培训。

六、重视教学常规，实现精细化管理

以“抓常规、抓规范、见认识、见行动”的要求，紧抓教学常规工作，将常规工作做精做细，向常规工作要质量要效率。一是完成大连市第八中学、大连市第十一中学、大连市第十二中学、大连市第十三中学、大连市第十六中学、大连市第二十高中、大连市第二十三中学、大连市第二十四中学、大连市第二十五中学、大连市第三十六中学10所学校的创新教育；二是修订教学流程。受疫情影响，取消创新@show展演，举办结业典礼；三是重视防疫安全，消毒测温防疫常态化；四是制定2021—2023年设备计划，引进先进设备，提升课程层次；五是规范学生成绩管理，每周做好统计、存档；六是编排两期学校工作简报，记录学校大事记。

第二部分  2021年工作计划

一、 构建课程体系 规划学校课程

根据国家提出的“万众创新”和落实劳动教育的总体要求，重新构建学校课程体系，打造创新教育、劳动教育和传统文化三大特色课程区。一是将大连的庄河剪纸、复州河皮影、古建筑、传统服饰等传统文化纳入学校课程，开辟剪纸、皮影戏、服装配饰、汉服设计等专业教室，既突出大连地域特色，又将传统文化继承发扬，打破以模块为单位的选课模式，采取以项目为学习单元的选课模式，为学生提供更多的课程选择；二是全面落实劳动教育目标，发挥劳动教育典型学校作用，根据国家劳动教育纲要，开发相关课程，突出劳动教育特色；三是继续深挖创新人才培养育人模式，开发更具专业性、科技性的创新实践课程，打造创新教育新高地；四是继续打造精品课堂，采取“一课专人负责制”的方式设计精品课堂，提升课堂质量，实现堂堂精品课的目标；五是创新创意设计征集活动，面向大连市所有高中生征集创新创新设计方案，采取年度评选的方式评出最佳创意奖，将优秀作品申请专利。

二、打造校园文化  创建文明校园

一是根据模块专业特色，全面打造专业教室室内文化建设，突出模块的专业性和学生的学习成果，孕育更具特色的文化内涵；二是扩建食堂，增大食堂容量，取消分时就餐；二是建立教师活动室；三是从新划分教学楼功能分区，充分利用专业教室；四是持续推进垃圾分类，建立闭环管理制度。

三、重视教师成长 提升专业素养

   一是通过“请进来 走出去”的方式组织教师进行专业培训，其一是聘请专家进校进行模块专业培训；其二是组织教师到全国创新教育先进学校观摩学习；其三是与中科院、驻连高校建立导师制，助力教师专业成长，提升学校课程层次；二是举办第五届教师风采大赛，全面推进课堂改革。

大连市普通高中创新实践学校

二〇二〇年十一月二十七日