大连市普通高中创新实践学校

二〇一三至二〇一四学年度第二学期工作计划

我校在市政府和教育局的关怀和指导下，历经建设和发展，正处于成长的关键期和瓶颈突破期，各项工作逐渐走向成熟的同时也出现了新的问题和难点，需要在罗永宽校长和肖琳副校长的领导下，学校各部门的通力合作，全体教师的同心同德，共同努力，谋求更大的发展。本学期将以大连市“十二五”科研课题为契机，紧紧围绕“创新、实践、发展”的教育理念，以“尚德崇学、敬业爱岗、开拓创新、和谐共赢”的工作作风，不断提升办学质量及办学声誉。本学期各项工作计划如下：

一、加强校园文化建设  孕育特色内涵

在上学期校园文化建设的基础上，本学期将进一步完善校园文化建设，注重专业教室内部、外部相结合建设，关注走廊立体交互式文化建设，构建模块教室印章文化角，并对现有校园文化建设不断更新升级，进一步做好特色文化长廊建设工作。以校园文化为载体，彰显我校办学理念和教学特色。

二、加强师资队伍建设  营造学习氛围

经过近两年的课程建设和课堂教学，教师们正处于成长的关键期，但专业知识的深度和广度以及对文化内涵的把握还需进一步提升，尤其是新教师和青年教师的教学基本技能和对新课程标准的理解等方面还有待提升。通过组织“请进来  走出去”的培训提升教师的专业水平，通过总结汇报会为教师提供互相学习的机会。逐步规范教研活动通过读书月、高校专家引领、讲座等系列活动，提升教师的整体教育教学水平，建设学习型队伍，努力打造一支师德高尚、业务精湛、团结协作、创新型有活力的教师团队。

三、优化课堂教学  提升教学质量

1.修订运行方案  调整课程内容

根据学校要求，修订并细化运行方案，根据我校师资队伍及实验室设备情况，按学生人数分三个阶段进行（详见附件1），计划接待15所学校5334名学生,分14批次进行。

2.改进交接程序，注重工作实效

交接工作由每所学校交接一次改为开学初一次性交接的方式，准备交接材料，制作交接课件，将运行方案再进一步做精做细,充分利用学校网站上传交接资料，开辟交接资料下载专区，提高工作效率。

3.规范创新@show，提高展演质量

创新@show倍受各高中和学生们的关注，为提高学生展演质量，不断规范展演，要求各模块教师在展演内容、形式等方面出台相关要求，并利用第四天最后一节课指导学生准备展演，制定创新@show展演方案,不断提升展演层次，扩大我校的对外影响力。由于受场地限制，人数超过250人时，采取两个会场同时进行的方式。

4．优化评价体系，颁发结业证书

为成绩合格的学生颁发结业证书，为鼓励优秀学生，进行优秀学员和最佳创意奖的评选活动并颁发获奖证书。

5. 项目任务汇编，审核定稿印刷

十二个模块的项目任务书初稿已经完成，计划3月份分三个阶段完成项目任务书的装订工作，第一阶段为学习讨论阶段（3.3-3.7），召开项目任务书研讨会，展示优秀项目任务书，教师共同探讨其可行性，最终形成标准样式模版,向所有模块推广。第二阶段为细化精细化阶（3.10-3.14），教师再进一步地修改、细化项目任务书，拍摄、收集相关资料，要求图文并茂，可行性强。第三阶段为审核定稿阶段（3.17-3.21），各模块最终完成项目任务书的编写，3月底修订完成并装订成册。

6.完善课程纲要，印刷装订成册

十二个模块的课程纲要初稿已经完成，计划分三个阶段完成。第一阶段为项目确定阶段（4月），分模块召开项目讨论会议，对现有教学项目的可行性进行分析、讨论，最终确定出最佳教学项目，完成课程简介、课程目标的编写。第二阶段为内容精细化阶段（5月），完成教学建议、课程内容纲要的编写。第三阶段为审核定稿阶段（6月），完成评价建议的编写，并经学校审核定稿，6月底完成修订工作并装订成册。

7.探索独特教学模式，优化课堂教学

继续落实“项目引领  任务驱动”的“161”课堂教学模式，充分发挥教师主导作用，为学生创设更多的创作时间和获取知识与技能的途径与方式，鼓励教师设计开放的课堂教学，减少理论的讲解比例，优化课堂教学。

8.改进现有教学项目，研发新教学项目

鼓励教师不断对现有教学项目进行优化和完善，大胆研发新的教学项目，逐步丰富教学内容。

四、加大科研力度  扩大对外影响

1．落实科研兴校，开展课题研究

学校以新课程标准为基础，依据学校实际和大连地域特色，确立“科研兴校”的基本方针政策，以教学科研为基础，促进教育理念及教学模式的创新，促进学校又好又快发展，坚持教育科研为“学生发展、教师发展、学校发展”服务的工作方向，以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位，积极利用社会资源，开拓校企合作渠道，推进学校课程改革，转变教育教学观念，使教科研工作有新的突破。

2月底，组织和指导教师进行了2014年新的科研立项的申报工作，3月初布置各模块科研计划安排，4月中旬安排科技创新大赛相关讲座，4月底课题研究阶段成果汇报总结，5月底出版第一期教师论文集，6月底设计学生成长手册，7月底《愿景升华教学模式在通用技术课程中应用研究》结题。

2．承办赛事活动，开展精英教育

配合大连市教育局信息中心，认真组织好3月29日在我校举办的第四届大连市学生机器人大赛，吸取以往经验的教训，努力做到最好，争取有新的突破和亮点。密切配合高中校区教务处和科技社团，组织好高中校区学生的机器人竞赛培训工作。

筹建大连市机器人教育协会，借助我校机器人平台，在大连市教育局基教一处和信息中心的指导下，联系高校、科协、中小学校和机器人设备公司，凝聚大连市机器人教育资源和优秀教育人才。

进一步加强加速对五楼设备布局建设，执行五楼运行方案，完善2014年新的国内外标准比赛场地，对设备进行整理、装配和使用。聘请优质师资，规划现有器材和设备，全面启动机器人教育，靶向进行国内外比赛培训，争取相对2013年取得更大的成绩。

3．完善网站建设，改版升级争优

进一步完善网站建设工作，按照大连市优秀教育网站的要求，有步骤的进行规划和升级，在三月份进行改版调整，在四月份进行系统升级，建立政务办公平台。及时更新相关内容，做到网上无空页，天天有更新，建立网站维护运营管理机制。进一步优化网上选课系统和网上报名系统，加强对各校相关人员进行了交接培训工作。

4.夯实电教工作，提升服务质量

加强学习提高摄影、摄像和视频制作能力，端正工作态度，提高工作积极性和主动性，在三月份全面梳理学校现有素材，有计划整理备用，并设计和拍摄新的影视内容，在四月份开发出学生视角学校影视宣传片，在五月份开发社会视角学校影视宣传片。

尝试接洽影视相关艺考机构，争取在编导、摄像、播音主持等方面教学有所突破。

5．落实校企合作，形成专家团队

落实校企合作，联系大连理工大学、大连职业技术学院、大连轻工学校、辽宁师范大学、大连交通大学、大连海洋大学、大连化物所、大连农科所、因特尔国际教育、大连科协、上海大众等企事业单位，建立校企合作机制，丰富我校科研、师资、文化内容。

五、加强学生管理  孕育德育特色

根据大连市教育局的指示精神，结合我校学期工作计划，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，逐步形成我校特色的德育教育。各项学生管理工作要细化、深化、规范化，具体学生管理工作计划如下：

1. 健全管理制度，完善德育评价

本学期要根据运行中出现的实际问题，不断健全学生管理制度，保障教学。制定《模块班级管理日志》。完善参训学校评价体系制定《参训学校学生管理工作评价表》。

2. 秉承“家”文化，创新管理模式

继续秉承“家”文化为中心的管理理念，注重服务意识、人文关怀。改变以往保姆式管理模式。本学期在上学期基础上继续加强自主管理模式，充分放开，更好的符合局领导的“四放”指导思想，突出学生的自主性，还原参训学校的自主管理权，更有利于学生管理工作的开展和各个学校管理特色的体现。

3. 依托优质课程，深化特色德育

本学期要继续以拓展训练为主，其他模块为辅，依托我校独特的优质素质教育资源，以学生体验活动，创新@show、体验大课间、欢乐大课间、学生升旗仪式、走廊参训学校特色校园文化等，开展学生创新教育、心理行为训练为主的特色德育教育工作。

4.提高安全意识，开展全面自查

本学期进一步执行国家和上级安全工作精神，加大教师安全意识、安全责任的教育。开展实践课程的安全自查工作，完善大连市普通高中创新实践学校校园安全岗位职责。

大连市普通高中创新实践学校

二〇一四年二月二十二日