用仁爱之光照亮学生创新之路

十一年前，怀揣着青春激情的梦想，铭记着“千教万教教人求真，千学万学学做真人”名言，我走上了梦寐以求的教师岗位。作为一名教师，我完成了一名教师的本职工作——教书育人；从教生涯中，我也深刻地认识到：教师是一个岗位，是一种职业，但更是一种责任。有幸了解学习大连市“仁爱之师”的先进事迹，他们在平凡的岗位上演绎着不平凡，让我意识到，比起他们我还有很大的差距。我需要不断鞭策自己，不断进步，保持一名新教师的激情，强化一名老教师的使命感和责任心。

常年与学生相处，我总结了作为一名“仁爱之师”需要做到：

一、给予学生关爱、尊重、信任和鼓励

作为一名教师，一定要给予学生关爱、尊重、信任和鼓励，以无限的爱去感染每一个学生的心灵，这是一切教育的根本。我们的授课对象是大连市所有普通高中二年级的学生，虽然学生在我校的学习时间只有短短的一周，但是正因为学生们来到陌生的环境，他们对生活、学习各个方面都不适应，这就更需要我的关心，让学生觉得还在自己的学校，坐在自己的教室里学习。在课堂上，我不但教给学生认识电子控制技术这一学科，这个学科能干什么，我也告诉学生们这一学科的未来发展前景，就业前景。选择电子控制技术的学生必定是对这个学科有着浓厚的兴趣，而兴趣是最好的老师，我要做的就是呵护学生兴趣的小火苗，让其熊熊燃烧。由于学生来到陌生的环境，而且一个班级的同学来自不同的行政班级，在课堂上，我努力调动学生的积极性，多和学生交流，多鼓励和表扬他们，宽容他们的过失。我们每学期累计要给大约六百多名学生上课，每一所学校都有自己学校的整体特点，学生各有不同。作为通用技术学科，由于更强调学生的动手实践能力，我们的课堂会遇到比其他学科课堂更多的问题。

焊接操作课堂，大家都在认真地学习焊接技术，虽然反复强调操作要领，但是，还是会有突发状况出现：突然一个学生惊呼：“呀！不好，疼死了”！我急忙走过去，只见学生痛苦地捂着右手，问了旁边的同学，两个人传递电烙铁的时候由于误操作烫伤手指，我马上让同学陪着他去洗手间用冷水冲烫伤的手指，等学生回来后给他敷上备好的烫伤膏，叮嘱学生注意安全，不要让伤口遇水，如果伤口严重要及时去医院处理……虽然学生来校上课之前我们并不熟识，四天学习结束后，我和学生仿佛是已经相处多年的好友。

通用技术学科不但是一个培养学生动手实践能力的课程，在课堂教学过程中，还要注重培养学生的创新思维，因为有想法才能去实践，我在课堂上鼓励学生们发散思维、努力创新。电路设计课上，有的同学会说：老师，我们完成的作品是流水灯，可是我设计的图案是一个心型，我想所有的LED灯一起闪烁，不想一个一个流水闪动，如何进行操作？这样的问题已经超出我们的教学范围，但是为了鼓励学生的发散思维，我利用课余时间给学生讲二进制、十进制和十六进制数之间的转换原则；如何读懂程序语句并加以修改，当我给学生讲完后才发现马上又要上课了，但是看到学生恍然大悟的表情，我觉得我的付出特别值得。

二、怀有强烈的事业心、责任感

作为一名教师，必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。特别是我们现在所讲授的课程，因为每所学校的学生来我校所学习的课程内容大同小异，几乎同样的课程要讲授整整一学期，作为教师不可避免地有倦怠感。在面对前面几所学校，我还是比较有激情，而对待后来的学校，因为重复的次数太多而不可避免地影响我的授课情绪。每当出现这样的情绪我就及时进行自我调整并告诫自己：这个课程对你来说，是非常熟悉的，但是对于这些学生而言，是全新的。他们来校学习的机会只有这一次，短短四天的学习，我的一个态度甚至一句话，可能改变一个孩子未来的职业选择。我时刻提醒自己，一定要以饱满的热情去对待我的每一节课。每一批次学生最后一节课是“创新@show”，学生们为了更好地在最后一节课呈现作品，常常在与班主任沟通后，利用午休时间来实验室完善作品，为了保证学生操作安全，同时也为了能及时解答学生操作时的疑问，我就牺牲午休时间陪学生一起完成作品。

三、与时俱进，提升自己

一位外国哲学家说：你掌握的知识就像一个圆，圆越大，你的圆与外界的接触面就越大。也就等于说，你知道的越多，你不知道的就越多。当然，我现在所会的专业知识还只是一个非常小的圆，接近一个点，我要去学习更多地专业知识，使自己驾驭课堂更加游刃有余。社会对教师的素质要求越来越高，也对通用技术这样一门综合性极强的学科提出了更高的要求，我深知自己需要学习的知识有很多，因为专业的改变，我要更深入地学习理论知识，积极参加各级各类培训，提升自己的理论知识水平，学习新的教学模式、教学策略和教学方法，用学习到的新的教育理论指导自己的教学工作，努力构建高效课堂。

三尺讲台是我奋斗的舞台，在这个舞台上，我尽心尽力扮演好教师这一受人尊崇的角色。“教学学无止境，教育任重道远”。我将把更多的爱心、耐心倾注给我的学生；我将不断地学习，自我完善，让创新意识植入每个学生的旅程；我将以众多“仁爱之师”为榜样，缩短与他们的距离，为我的学校添砖加瓦！