现代农业技术学习心得

大连市第二中学 高二七班 安润泽

       “亟待清风屠宿暑，便能白露沃新秋。”已是初秋，刚升入高二的我们踏入了大连创新实践学校，开启了一段别开生面的课程。

       都说白露过后，是农忙的好时侯。抱着“远处秋色未染，青山如黛，近处田垄延伸，你锄头来，我播种”的幻想，我踏入了现代农业技术的教室。

       现实永远出乎人的预料。第一节课，一堂户外“拔草”课就生生给了我们这些“十指不沾阳春水”的少爷小姐们一个下马威，原本白净的指缝里陷进了泥土；被掀了老巢四处“寻仇”的蚊虫在胳膊上留下痕迹；没有力气只被拽出土地一半的植耷拉着，土块松散……花坛里一片狼藉。看来诗词《悯农》中对农民辛劳的描写并非空穴来风，可是同学们却并没有退缩的意思，大家齐心协力，用不是很娴熟地动作劳作着：刨土的，收集的，使用铲子的……所谓在实践中情商和心态得以升华，大抵如此。

      彼时一直有言传：农业课有火锅可以享用。下午的食用菌课上，大家盯着桌子上的土豆和那口煮火锅的电磁炉，眼神里迸发出绿光幽幽。可事实上，火锅是有的，只不过锅子不止煮土豆汤，也煮各式化学药品；底料不是调味，而是促成化学反应；所谓“粉条”就是在大部分果冻中的琼脂……最后在一阵诱人的香味中，土豆泥被丢弃，只留下了一锅滤液。冷却，定容，加化学试剂，高压消毒，移种菌胚……一点失望散尽后，我不仅钦佩起开创和研究无土栽培的前辈们来。正是他们的创新思想，转变了生产观念，提高农产品的附加值，不仅提高了农产品的质量、产量。既不忘记先人之根本，又让先进的科学技术为人所用，造福于人。

       实践就是把所学的理论知识，动用到客观实际中去，反之，那效用也等于零，只做而不学，则会事半功倍。在小组合作上，我懂的了，既然上帝准许了每一个人的存在，那必然是有其超与常人之处，发挥长处，永不言弃，互助互补，这大概就是我们要在团队合作中学到的。

       虽然这四天的生活总是让人无法捉摸，却又处处是惊喜。在创新实践学校的实践很短暂，可我们人生用到这些学到的知识的地方未必很少，这些有意义的时光让我铭记在心。

汽车驾驶与保养学习体会

二年八班 于超

       夏蝉刚刚停止了鸣叫，天空中飘过朵状的白云，飒爽的凉风吹过，秋就这样的来了，而我们在这样的一个时间，这样的一个地点，开始了为期四天的学工生活。

       在这里我们学习的不单单是文化课程，更多的在于实践、探讨、小组合作。我们要在这些课程中学习各种技能，可以更好地为我们生活服务。在汽车驾驶与保养这个模块中，我知道了汽车不再是一个冷冰冰的工业化产物，他们成为我们生活中必不可缺的伙伴，广阔的汽车世界有很多的奥秘。短暂的课程主要分为汽车与人类生活、汽车驾驶准备、汽车维护、汽车设计四部分内容。在汽车与人类生活中主要介绍汽车与人的需要、汽车与社会的发展、汽车与环境保护的关系。在汽车维护中，我们了解了常见的维护方法以及故障的判断与排除，在车间中我们利用千斤顶、扳手等工具对车轮进行了安装与拆卸。对于汽车设计中，我们利用样图对汽车进行绘画，经过扫描，利用软件把一个简单的平面图通过自动建模等工序将它转化成三维图，我们不仅体会了设计的乐趣同时也感受到了网络的实用性。而对于汽车驾驶更是意义非凡，我们通过进入体验区亲自操作体验了驾驶的乐趣，在不同天气下例如雨雪大雾天气，不同地点例如城市、山路、高速等不同状况进行了练习，在练习中不断加强汽车安全驾驶这一概念。同时也对变速，转向，倒车的原理有了更深的认识。

       我们的生活并不是枯藤老树昏鸦的悲戚，也不是小桥流水人家的惬意，更多的是一种速度的体验，我们的人生路也不全是悠闲地街头漫步，有时也需要速度与力量的比拼。而在这一模块中我们感受汽车技术的飞速发展以及它带给我们的快乐。