在探索中践行教育梦想

——2014—2015学年度述职报告 罗永宽

又一个学年进入收尾之时，总是感觉时间过得太快了。不知不觉中，我来到我们学校已经两年多的时间了，两年了，在同志们的理解支持下，学校在很多方面得到了发展，我的很多想法也得到了实现，虽然有时感到很累，但甚是欣慰。去年的述职报告就是这个题目，今年还是觉得这个题目合适，因为学校还是处于发展阶段，我和同志们的梦想还没有完全实现。过去的一年，学校在很多方面都实现了历史性突破，我个人也在不断成长成熟。现把一年来个人情况汇报如下，欢迎同志们点评。

一、“德”的方面

1、政治素质与道德品质。本人政治立场坚定，热爱教育事业，遵守职业道德，遵守学校规章制度，办事公道，坚持原则，为人师表。具体表现在：一是作为一名有正义感和责任意识的普通公民，我遵章守法谦和做人，问心无愧是我的行动指南；二是作为一名有着20年党龄的老党员，我自认为能够严格遵守党的政治纪律，按照党员标准严格要求自己；三是作为一名曾经的援藏干部，我经历过生死的考验，对人生观价值观有深刻的认识和明确的方向；四是作为从教师队伍中一步一步走上领导岗位的校长，我清楚基层的呼声和自己的使命，一切的工作的出发点都是为了师生成长和学校发展的最大化；五是作为一名党员干部，我坚决拥护中央的八项规定，并从实际行动上一项一项贯彻落实。

2、工作作风。本人自认为属于谦和之人，作风民主，不独断专行，能够自觉接受党组织的监督，重视教代会在学校管理中的作用，虚心听取群众意见。具体表现在：一是克服两校区召集人员困难的不利因素定期不定期根据需要召开校长办公会议和校务会议，研究学校决定；二是坚持校务公开，及时把学校的决定及工作思路传达到每位教职员工；三是创新工作举措，通过学校文件的形式传达学校决定；四是即使再忙，工作都是沟通在前，虚心接受教职工的意见和建议；五是本人没有私心，心胸开阔，工作中只对事不对人，低调做人认真做事是我的一贯准则。

二、“能”的方面

1、工作思路。本人能够制定符合学校实际的工作计划，工作目标明确，思路清晰、措施有力。工作有部署、有督促、有总结。具体表现在：一是每学期学初制定学校工作要点，要求各部门根据要点制定工作计划；二是每学期都形成学校月份工作重点，按照工作要点推进工作落实；三是采取项目负责制，工作要求方案先行，并及时总结；四是每周召开干部例会，间周全校间周分校区，各部门汇报工作落实情况是重要环节；五是身体力行具体指导工作，工作要求标准高。

2、领导与组织能力。本人一直追求学校管理科学性，比较善于统揽全局，作出相对科学决策。一直注重协调和处理好各方面关系，算是善于解决复杂矛盾和问题，主要是公允在胸，班子集体作用发挥好，团结务实。具体表现在：一是一直注重班子的团结，充分发挥班子成员智慧，班子间配合顺畅，和谐一体；二是逐步解决了学校遗留的历史问题，让学校教职工心情愉快地工作；三是积极与市局及相关单位请示沟通，保证了学校稳定的发展环境及重大项目的落实；四是优化学校管理流程，如今，学校管理水平不断提升，干群关系更加融洽，；五是积极调动教职工的工作积极性，学校的每个人都在积极为学校发展贡献力量。

3、开拓创新。本人有较强烈的改革创新意识，善于探索学校教育和管理中的新情况、新问题并能提出新思路、新举措，促进工作取得成效。具体表现在：一是综合基地校区近两年的教学实践，完善了项目引领任务驱动161教学模式；二是不断丰富学校文化建设，打造不一样的学校；三是通过网站建设扩大学校影响力，引入360度全景展示技术，不到四个月点击量超过40万；四是在论证的基础上，支持干部、教师的创新想法，并寻找切实可行的突破口，让学校空间、场地得到最大化利用，产生最大的教育效益；五是比较善于发现学校管理、发展中的问题，并能够在教职工的支持下逐一解决。

三、“勤”的方面

精神状态与工作投入。本人能够始终保持积极向上的精神状态，全身心投入本职工作，身体力行，工作积极主动，勤勤恳恳，任劳任怨。具体表现在：一是对岗位有强烈的责任感与使命感，属于不用扬鞭自奋蹄，工作做不好自己很自责，长期坚持早来晚走；二是始终保证积极乐观的工作状态，即使受到不公指责时依然扎扎实实做好本职工作，依然对教职工团队心存感激；三是我校两个校区、两种性质，都处于发展的关键时期，都有生存的压力。作为这所学校的校长，要考虑解决的事情比两所普通正常学校还要多，尤其是一些超出我工作时间和权限的问题，让人头疼，有时一天忙得早上倒的一杯水下班了还没喝一口，但是只要是看到学校的发展、师生的成长，哪怕只是一点点，都深感欣慰，激动不已，信心百倍；四是今年四月份孙小龙书记借调到市局，高中校区没有一个校级领导，高三又处于关键时期，基地校区的事情也很多，我一天天两面跑，最多的一天来来回回三趟，好在同志们都很自觉、很努力，学校各项工作都没有受到太大影响；五是一年来，自认为认真行使了校长岗位赋予的权力，也认真履行了校长的岗位职责，即使是身体不舒服的情况也没有休息过，始终坚持做到俯仰两无愧。

四、“绩”的方面

1、队伍建设。个人认为我校的工作机构设置比较科学,职责明确，规范有序，运行高效。重视各类教师和业务骨干培养，教师工作积极性高，凝聚力强。具体表现在：一是在教务处、教导处工作负担很重的情况下，缩减了干部职数，提出减员增效，通过取消专职干事增加兼职干事细化工作分工，提高工作质量；二是重视对中层干部的培养，从制度上、要求上、行动上做了许多工作，每次例会上都对中层干部工作提出希望和要求，要求中层干部“提高一个层次想问题、降低一个身份干工作”、“带好头——要有积极的影响力；干好活——要有坚定的执行力”。本学年，又对中层干部提出“为人要正、胸怀要广、眼界要宽、标准要高、工作要实”五要要求，如今学校中层干部的工作态度、工作作风和工作效率都有大幅度提升，干群关系越来越融洽；三是重视教工队伍建设，始终认为有好教师才有好学校，对教师业务提升的要求只要没有超出政策规定的坚决支持，对一线教育教学工作所需只要是学校可以办到的立刻落实，本学期学校全力支持“一师一优课”活动就是一个例子；四是关注教职工的身心健康和实际困难，通过工会坚持慰问离退休教职工，坚持每月一次工会活动，解决教师活动场地问题，安排教职工全面体检，积极解决教师的合理化需求，提议从姚福英老师开始召开退休欢送会等；五是认真对待教职工意见建议，好的意见建议认真采纳，不太合理的做到认真解释，也许同志们不这么认为，也许认识上不够一致，这都很正常，但我一定是对事不对人，请大家多多包涵。

2、教学质量。自认为我校的办学是比较规范的、有特色的，无论是基地校区还是高中校区都把关注促进学生成长放在第一位。教育教学改革小优成效，办学效益好，在社会上有一定影响力。具体表现在：一是基地校区圆满完成了25所学校10000多人的接待任务，开展了寒暑假创新实践体验营，受到学生所在学校、学生家长、学生的高度认可；二是高中校区生源质量很差的情况下，实现会考、高考的骄人成绩，是学校理念、管理的成功，更是教职工汗水和智慧的结晶；三是基地校区课程内容更加丰富，课程内涵不断提升，一套十四本的项目任务书出版发行，这是我校发展史上具有里程碑意义的事件，是基地校区教师对学校发展做出的重大贡献；四是校校合作不断突破，机器人、拓展、家政、电子等模块都有培训外单位教师或学生的经历，其他模块的课程层次不断提升，成功举办第五届大连市机器人大赛，有多个科研课题落户我校；五是高中校区学生管理、学生各种活动高标准落实，校园秩序良好，学生成长变化幅度大，班主任队伍快速成长，处处充满正能量。

3、长远建设。本人坚持科学发展，学校有明确的办学目标。具体表现在：一是提出了学校“双轮驱动”发展战略，并得到了很好的贯彻实施；二是基于学校的现实与未来发展，提出了基地校区四大课程体系及办学方向；三是提出“不求最大，但求最佳”的高中发展方向，并通过多种渠道践行“正视差异、挖掘潜能、多元发展、综合提高”的班办学理念；四是对学校布局不断调整优化，为学校可持续发展奠定了扎实基础。五是在思考部署学校任何工作时，都本着对学生负责、对教师负责、对学校可持续发展负责的态度。就校长工作而言，我认为把学校的每项工作都引上可持续发展的道路上尤为重要，校长可能不是终身不变的，但学校的发展经不起折腾，任何工作都要想到以后的发展，我希望给学校、给师生带来的是可持续发展和可持续成长上的财富。

五“廉”的方面

廉洁自律。本人能够自觉遵守廉洁自律的各项规定，能带头执行财务制度，管好用好学校经费，做到勤俭节约。具体表现在：一是自市局规定之日起，坚决执行校车使用要求等各项规定；二是总务、校务、工会等学校服务部门，能够本着为教师服务、为学校着想开展工作，工作效果很好；三是要求财务室严格落实财务纪律，学校每一笔支出清新明了，财务管理越来越规范；四是要求签订合同、洽谈业务等至少三位相关同志在场；五是要求把业务培训与考察分清楚，不允许违规报销任何费用，本着确实需要为前提审批学校采购，既要很好地保障教育教学，又不允许浪费公共财物。

以上作为本人的年度述职报告，其实工作都是同志们共同完成的。因为工作安排原因，写的很匆忙，有些说的不一定很恰当，欢迎同志们批评指正。最后，真诚地感谢同志们对我的包容、理解与支持。

二〇一五年七月十三日