大连市普通高中创新实践学校

二〇一四至二〇一五学年度第一学期教育教学工作计划

本学期将继续深入贯彻2014年大连市教育工作会议精神，全面落实基础教育一处2014年工作要点，坚持把“全方位关注师生成长，最大化促进师生成长”作为根本任务，以课程建设为重点，加强师资专业技术水平培养，加强师德建设，提升治理能力，践行精细化管理，落实双轮驱动战略，推动教育教学工作又好又快发展，不断扩大社会影响力，不断承担更多更重的教育责任，为大连市基础教育作出更大贡献。

一、加强校园文化建设  孕育特色内涵

在上学期校园文化建设的基础上，本学期将进一步完善校园文化建设，注重专业教室内部、外部相结合建设，关注走廊立体交互式文化建设，构建模块教室印章文化角，并对现有校园文化建设不断更新升级，进一步做好特色文化长廊建设工作。以校园文化为载体，彰显我校办学理念和教学特色。

二、加强教师队伍建设  提升业务水平

1.做好教师培训  注重专业提升

为壮大我校教师队伍，本学期招聘了五名优秀教师，九月份，计划对新任教师进行教学理念、教学设计、电子白板等内容的培训，让其尽快转变角色；并通过组织“请进来  走出去”的培训提升教师的专业水平，不断规范教师培训工作。

2.规范教研活动  加速课程建设

逐步规范教研活动，充分发挥教研组长的作用，充分利用每周五的时间组织各模块进行教研活动。

三、加速课程建设步伐  提高教学质量

1.制定运行方案  细化方案内容

根据各高中人数、我校师资队伍及实验室情况，本学期计划接待大连市市内公办9所高中近4000名高二学生，分十四批次进行。为了保证双方学校顺利进行教学等各项工作，本学期将现有的运行方案进行细化，加入了订餐制度、课堂管理规范、请假制度等内容。

2．编写课程标准  装订印刷成册

上学期已编写完成了部分内容的编写，本学期将新开设的物理高端实验的内容加入并完成《课程实施标准》的编写，分五个阶段进行，第一阶段（9月）：编写前言；第二阶段（10月）：编写课程简介、课程目标；第三阶段（11月）：编写内容标准、评价标准；第四阶段（12月）：校稿排版；第五阶段（2015年1月）：印刷成册。计划12月份完成编写，2015年1月印刷成册，为我校的课程实施提供依据。

3.校本教材编写  孕育课程内涵

本学期启动校本教材的编写工作，充分利用每周五的时间，组织全体教师参与编写校本教材,分三个阶段进行。第一阶段(11月)：制定《校本教材编写方案》，召开校本教材编写培训会，启动校本教材编写工作。第二阶段（12月）：各模块编写本模块《校本教材内容大纲》，确定各模块教材的内容及结构，开始编写第一个项目的教材编写工作。第三阶段（2015年1月）：初步完成第一个项目的教材编写，为校本教材的编写工作奠定基础。

4.探索教学模式  优化课堂教学

继续落实“项目引领  任务驱动”的“161”课堂教学模式，充分发挥教师主导作用，为学生创设更多的创作时间和获取知识与技能的途径与方式，鼓励教师设计开放的课堂教学，减少理论的讲解比例，优化课堂教学，编写《项目引领 任务驱动161教学模式指导方案》，为我校的课堂教学提供依据与指导。

5.改进教学项目  研发特色项目

鼓励教师将培训内容应用到教学中，不断对现有教学项目进行优化和完善，大胆研发新的教学项目，逐步丰富教学内容。

四、继续加大科研力度  扩大对外影响

1.以课题为牵引  推动课程建设

学校以新课程标准为基础，依据学校实际和大连地域特色，确立“科研兴校”的基本方针政策，以教学科研为基础，促进教育理念及教学模式的创新，促进学校又好又快发展，坚持教育科研为“学生发展、教师发展、学校发展”服务的工作方向，以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位，积极利用社会资源，开拓校企合作渠道，推进学校课程改革，转变教育教学观念，使教科研工作有新的突破。

本学期重点研讨大连市第十二五两项课题《通用技术选修课程研发、实施与管理模式研究》编号ND2013227和辽宁省科研骨干教师省重点课题,将《愿景升华教学模式在通用技术课程中应用研究》编号ND2013228予以结题，推动新立项两项课题发展。

2.落实校企合作  形成专家团队

联系大连理工大学、大连职业学院、大连海洋大学、因特尔等企事业单位，建立校企合作机制，丰富我校科研、师资、文化内容。

3.做好赛事组织   扩大对外影响

做好12月份全国科技创新大赛大连市选拔赛相关工作；做好2015年机器人各种赛事准备工作；配合高中校区组织好学生机器人竞赛培训工作。

4.完善网站建设   改版升级争优

进一步完善网站建设工作，按照大连市优秀教育网站的要求，有步骤的进行规划和升级，建立政务办公平台。及时更新相关内容，做到网上无空页，天天有更新，建立网站维护运营管理机制。

五、创新学生管理模式  孕育德育特色

1.配合高中校区   做好军训工作

8月19日—8月29日配合高中校区做好2014级新生军训相关工作，并制定新生军训拓展训练课时计划和拓展训练教师安排工作。

2.精简管理流程   完善管理制度

本学期根据实际运行中出现的问题，教师意见反馈，领导指示，联合教学部门对上学期制定的学生管理《模块班级管理日志》和教学管理制定的课堂评价等进行整合，简化、优化。完善《学生请假制度》等相关制度。

3.创新特色管理    提高管理效率

继续秉承“家”文化为中心的管理理念，注重服务意识、合作共赢、人文关怀。继续加强参训学校自主管理模式，充分利用好各高中带队领导和班主任等管理资源，全方位参与我校的学生管理工作；并组建实践活动临时学生社团，并建立模块班级班长负责制，各项活动充分利用学生的自我管理意识，还学生的自主性，还参训学校的自主权，使之更有利于学生管理工作的开展和各高中管理特色的体现。

4. 依托优质资源   构建特色德育

继续强化以拓展训练为主，其他模块为辅，依托我校独特的优质素质教育资源，以学生体验活动，创新@show、体验大课间、欢乐大课间、学生升旗仪式、走廊参训学校特色校园文化等，开展学生创新教育、心理行为训练为主的特色德育教育工作；针对运行以来学生各项活动中出现的问题，进行有针对性的改革。并细化、精化学生创新@SHOW、特色文化长廊建设流程及方案，使学生更加明确流程，使之有利于活动的开展；分阶段尝试完成特色德育课程体系的建立。

5.提高安全意识   开展安全自查

进一步执行国家和上级安全工作精神，加大教师安全意识、安全责任的教育。学期初联合总务处、教务处、各个模块开展创新实践课程的安全自查工作。

六、规范耗材采购   保障教学开展

继续贯彻三级审核制，做好开学初耗材的准备、期中耗材的补报、期末下学期耗材的申报工作，保障教育教学的开展。

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